Аннотация: Представленная статья посвящена изучению проблемы микроэкономической целесообразности здорового образа жизни, которая реализуется с позиции самого субъекта и его ближайшего окружения. Несмотря на значительной рост исследовательской активности в направлении проблемы здорового образа жизни, экономические аспекты изучения данной проблемы, а именно вопрос об экономической целесообразности здорового образа жизни, не рассматриваются. В результате исследования достоверно установлено, вне зависимости от профиля деятельности доля субъектов, уровень ежемесячного материального дохода которых не превышает 20 тысяч рублей, составляет более 60%. При этом субъективно оцениваемый объем критериального содержания здорового образа жизни свидетельствует о том, что общей тенденцией вне зависимости от профиля деятельности является высокая периодичность вирусных заболеваний, наличие хронических заболеваний и низкая физическую активность. Специфическими особенностями критериального содержания здорового образа жизни в группах врачей и педагогов является преобладание значительного превышения нормы в субъективной оценке весо-ростовых показателей как критерия нездорового образа жизни; у специалистов инженерно-технического профиля преобладает регулярное употребление никотина; у представителей служебной деятельности выявлена равномерность распределения всех представленных критериев. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что нездоровый образ жизни работающим субъектам вне зависимости от профиля деятельности обходится существенно дороже в сравнении со здоровым образом жизни, даже когда анализ проводится не по объективно измеряемым, а по субъективным оценкам. Чем больше объем вредных привычек, тем меньше уровень дохода субъекта, и тем больше доля затрат на нездоровый образ жизни от общего объема материального дохода, тем выше затраты на лечение.

Annotation: The article is devoted to the study of the problem of microeconomic expediency of a healthy lifestyle, which is realized from the position of the subject and his immediate environment. Despite the considerable growth of research activity towards the problem of a healthy lifestyle, the economic aspects of studying this problem, namely the question of the economic feasibility of a healthy lifestyle, are not considered. As a result of the research, the proportion of subjects whose monthly material income does not exceed 20 thousand rubles is more than 60% regardless of the profile of activity. At the same time, the subjectively estimated volume of the criterial content of healthy lifestyles indicates that the general trend, regardless of the profile of activity, is the high frequency of viral diseases, the presence of chronic diseases and low physical activity. Specific features of the criterial content of a healthy lifestyle in groups of doctors and educators is the prevalence of a significant excess of the norm in the subjective evaluation of weight-growth indicators as a criterion of unhealthy lifestyles; specialists of the engineering and technical profile are dominated by regular use of nicotine; Representatives of official activity revealed uniformity in the distribution of all submitted criteria.

The obtained results allow to draw a conclusion that unhealthy way of life to working subjects, regardless of the profile of activity, is much more expensive in comparison with a healthy lifestyle, even when the analysis is conducted not on objectively measured, but on subjective estimates. The more the volume of bad habits, the lower the income level of the subject, and the more the share of expenses for an unhealthy lifestyle from the total amount of material income, the higher the cost of treatment.

Введение

Тезис о взаимосвязи здорового образа жизни и здоровья является бесспорным. Вопросы возникают в части, в какой мере и степени здоровье определяется здоровым образом жизни, а также, все ли себе могут позволить здоровый образ жизни или это привилегия состоятельных людей?

Экономическая целесообразность здорового образа жизни может быть представлена на двух уровнях: на микросоциальном уровне экономическая целесообразность реализуется с позиции самого субъекта и его ближайшего окружения; макросоциальный уровень характеризует экономическую целесообразность обеспечения и поддержания здорового образа жизни на уровне от конкретных организаций до общества в целом.

Здоровый образ жизни (ЗОЖ) представляет собой совокупность форм и способов проявления повседневной культурной жизнедеятельности субъекта, основанную на культурных нормах, ценностях, смыслах деятельности, укрепляющую адаптивные возможности организма на физическом, духовном, социальном уровнях [1, 2, 5, 8, 16, 20], базовыми критериями которого являются: рациональное сбалансированное питание, регулярная физическая активность, общая гигиена организма, закаливание, отказ от вредных привычек, соблюдение режима сна [3, 11, 15, 21]. По данным Минздрава России, основным критерием ЗОЖ, является одновременное выполнение следующих условий: первое — не курить, второе — потреблять не менее 400 граммов овощей и фруктов в день, третье - занятия умеренной и высокой активностью не менее 30 минут в день (например, ходьба в интенсивном темпе), четвертое — нормальное или низкое потребление соли (не более 5 граммов в сутки).

Здоровый образ жизни выступает в качестве фактора, упорядочивающего внешние воздействия среды и внутренние конституционно-наследственные детерминанты здоровья [4, 6, 14, 18]. В связи с этим, значительный объем исследовательского интереса сосредоточен на изучении подходов, факторов, технологий формирования здорового образа жизни [7, 9, 10, 12, 13, 17, 19]

Осуществляя библиометрический анализ научных публикаций по ключевым словам «здоровый образ жизни» на базе научной электронной библиотеки Elibrary (РИНЦ), за последние 10 лет (в период с 2007 по 2017 г.г.) общий объем научных публикаций составил 17419 работ. Оценивая динамику исследовательского интереса к проблеме здорового образа жизни, следует отметить значительный рост количества публикаций в указанный период, о чем свидетельствует семикратное повышение публикационной активности исследователей по данному направлению (с 429 публикаций в 2007 году до 3130 публикаций в 2017 году). Тематическое секторирование общего объема научных публикаций за указанный период времени позволяет нам сделать вывод о том, исследовательский интерес сосредоточен преимущественно на изучении медицинских аспектов здорового образа жизни, включая профилактику развития вредных привычек, профилацирование соматических и психонерологических заболеваний (58% научных публикаций от общего объема исследовательского пространства); анализу здорового образа жизни в условиях профессионального и любительского спорта посвящены 23% научных публикаций. 12% научных исследований сосредоточены на исследовании психологических факторов и содержания здорового образа жизни. В 7% научных публикаций представлен анализ технологий и стратегий формирования и поддержания здорового образа жизни в детской популяции. С точки зрения экономической целесообразности проблема здорово образа жизни в научном исследовательском пространстве не представлена.

В связи с этим, целью данной работы является представление обоснований экономической целесообразности здорового образа жизни на уровне субъекта и его ближайшего окружения.

Материал и методы

Объем исследовательской выборки составил 241 человека в возрасте 21-36 лет (средний возраст испытуемых составил 26,34±3,18 лет). По критерию дифференциации профиля деятельности было сформировано четыре эквивалентные по половозрастным, образовательным и социальным характеристикам исследовательских группы: врачи (61 человек), педагоги (60 человек), специалисты инженерно-технического профиля (60 человек), представители служебной деятельности (60 человек). Процедура измерения экономической целесообразности здорового образа жизни на субъективном уровне осуществлялась через анонимное анкетирование. Анкета включала в себя два блока вопросов. В первый блок входили вопросы, касающиеся уровня дохода субъекта, а также определение доли затрат на поддержание здорового образа жизни (включая питание, занятия спортом, вредные привычки, медицинское и фармацевтическое обслуживание). Второй блок вопросов касался содержательной оценки критериев здорового образа жизни: употребление алкоголя, курение, весо-ростовые показатели, периодичность регулярной физической нагрузки, наличие хронических соматических заболеваний, периодичность перенесенных вирусных заболеваний в год. Так как каждый из обозначенных критериев оценивался в один балл, далее осуществлялся расчет общего интегративного показателя, характеризующего объем реализуемого нездорового образа жизни субъекта. В дальнейшем расчет и дифференциация в группах осуществлялась по данному показателю.

Результаты и обсуждение

В результате субъективной оценки долевого распределения (в диапазонах 10-15 тыс. рублей, 16-20 тыс. рублей, 21-25 тыс. рублей, 26-30 тыс. рублей) вне зависимости от профиля деятельности достоверно установлено преобладание уровня доходов в диапазонах от 10 до 15 тыс. рублей и от 16 до 20 тыс. рублей в месяц (Рис. 1).

 

 

Осуществляя анализ критериального содержания здорового образа жизни с учетом дифференциации по профилю деятельности, установлено, что общей тенденцией вне зависимости от профиля деятельности является высокая периодичность вирусных заболеваний, наличие хронических заболеваний и низкая физическую активность. Осуществляя статистическую оценку значимости различий с использованием непараметрического U-критерия Манна-Уитни (р˂0,05) через попарное сравнение исследовательских групп по значению интегративного показателя, выявлено отсутствие статистически значимых различий между субъектами с различным профилем деятельности (Рис. 2А).

 

При отсутствии значимых различий интегративного показателя по группам испытуемых специфическими особенностями критериального содержания здорового образа жизни в группе врачей преобладающим критерием нездорового образа жизни является значительное превышение нормы субъективной оценки весо-ростовыхпоказателей (74% врачей указывают на наличие избыточной массы собственного тела); в группе педагогов также основным проявлением нездорового образа жизни является превышение нормативных значений весо-ростовых показателей в 82% случаев. У специалистов инженерно-технического профиля в качестве ведущего критерия нездорового образа жизни выступает регулярное употребление никотина (87% испытуемых). Специфической особенностью критериального содержания здорового образа жизни представителей служебной деятельности является равномерность распределения представленных критериев в диапазоне количественных значений от 2,2 до 2,6 баллов.

Выводы

Нездоровый образ жизни для субъектов обходится существенно дороже в сравнении со здоровым образом жизни, даже когда анализ проводится не по объективно измеряемым, а по субъективным показателям. Чем больше объем вредных привычек, тем меньше уровень дохода субъекта, и тем больше доля затрат на нездоровый образ жизни в общем объеме материального дохода и тем выше затраты на лечение.

Библиографический список

1. Александрова Е.В., Распопова К. О здоровом образе жизни // Актуальные проблемы естественнонаучного образования, защиты окружающей среды и здоровья человека. –2016. – Т. 2. – № 2. – С. 12-14.
2. Александрова Е.В., Якунина Л. Основы здорового образа жизни // Актуальные проблемы естественнонаучного образования, защиты окружающей среды и здоровья человека. –2016. – Т. 2. – № 2. – С. 22-24.
3. Бардина М.Ю. Составляющие здорового образа жизни современного студента // Научные исследования: от теории к практике. – 2016. – № 2-1 (8). – С. 76-79.
4. Березина Т.Н. Здоровый образ жизни как фактор индивидуальной продолжительности жизни // Психология обучения. –2017. – № 6. – С. 143-155.
5. Бриленок Н.Б. Здоровый образ жизни: философско-этические и религиозные основания // Научное мнение. –2016. – № 6-7. – С. 76-81.
6. Болотин А.Э., Миронова О.В., Лукина С.М., Ярчиковская Л.В.
Содержательные и организационные аспекты формирования навыков здорового образа жизни у студентов вузов // Теория и практика физической культуры. –2016. – № 6. – С. 18-20.
7. Волкова Г.Л., Волков В.А., Антипов В.Н. Формирование здорового образа жизни в процессе обучения в высшей школе // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – № 2 (7). – С. 184-186.
8. Дружилов С.А. Здоровый образ жизни как целесообразная активность человека // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – № 4 (60). – С. 648-654.
9. Кокаева И.Ю. Современные подходы к формированию здорового образа жизни обучающихся // Экономические и гуманитарные исследования регионов. –2016. – № 2. – С. 50-53.
10. Пенно К.А., Ефремов О.В. Формирование здорового образа жизни // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – № 2 (7). – С. 195-197.
11. Пилюшенко А.В. Вопросы теоретического осмысления категорий «образ жизни» и «здоровый образ жизни» // Вестник Томского государственного университета. – 2015. – № 398. – С. 50-54.
12. Погорова Р.Х. Факторы здорового образа жизни человека // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2016. –№ 5-2 (82). – С. 78-80.
13. Рыскулов А.Б. Здоровый образ жизни - проблема современности // Наука, новые технологии и инновации. – 2016. – № 5. – С. 197-199.
14. Савченков М.Ф., Соседова Л.М. Здоровый образ жизни как фактор активного долголетия и безопасной жизнедеятельности // XXI век. Техносферная безопасность. –2016. – № 2 (1). – С. 95-105.
15. Саидов Ф.Р., Адылова З.У., Уразалиева И.Р., Тоирова М.Р. Пропаганда здорового образа жизни в первичном звене здравоохранения // European Research. – 2016. – № 5 (16). – С. 107-108.
16. Сипаторова А.М., Мелихов Я.П., Ляшенко А.А. Здоровый образ жизни в жизни студентов Оренбургского государственного медицинского университета // Наука и образование сегодня. – 2017. – № 10 (21). – С. 93-94.
17. Суркова С. Стратегия формирования здорового образа жизни // Стандарты и качество. – 2016. – № 6. – С. 78-79.
18. Танская Г.А., Паатова М.Э. Комплексный подход к изучению здоровья и формированию здорового образа жизни подростков и молодежи // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2016. – № 10-3-2. – С. 118-120.
19. Шестопалова Л.Ф., Никишина В.Б., Недуруева Т.В., Петраш Е.А. Социальный капитал как фактор мотивации поведения студентов в отношении собственного здоровья // Курский научно-практический вестник Человек и его здоровье. – 2014. – № 3. – С. 87-93.
20. Шорохова В.Н. Здоровый образ жизни // Электронный научный журнал. – 2016. – № 3 (6). – С. 460-464.
21. Югова Е. А. Смыслообразующие конструкты здорового образа жизни : методическая система формирования на примере студенческой молодежи / Е. А. Югова // Научный диалог. – 2016. – № 1 (49). – С. 311–320.


References

1. Aleksandrova E.V., Raspopova K. O zdorovom obraze zhizni. Aktual'nye problemy estestvennonauchnogo obrazovaniya, zashchity okruzhayushchey sredy i zdorov'ya cheloveka. 2016. T. 2. No. 2. Pp. 12-14.
2. Aleksandrova E.V., Yakunina L. Osnovy zdorovogo obraza zhizni. Aktual'nye problemy estestvennonauchnogo obrazovaniya, zashchity okruzhayushchey sredy i zdorov'ya cheloveka. 2016. T. 2. No. 2. Pp. 22-24.
3. Bardina M.Yu. Sostavlyayushchie zdorovogo obraza zhizni sovremennogo studenta. Nauchnye issledovaniya: ot teorii k praktike. 2016. No. 2-1 (8). Pp. 76-79.
4. Berezina T.N. Zdorovyy obraz zhizni kak faktor individual'noy prodolzhitel'nosti zhizni. Psikhologiya obucheniya. 2017. No. 6. Pp. 143-155.
5. Brilenok N.B. Zdorovyy obraz zhizni: filosofsko-eticheskie i religioznye osnovaniya. Nauchnoe mnenie. 2016. No. 6-7. Pp. 76-81.
6. Bolotin A.E., Mironova O.V., Lukina S.M., Yarchikovskaya L.V.
Soderzhatel'nye i organizatsionnye aspekty formirovaniya navykov zdorovogo obraza zhizni u studentov vuzov. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury. 2016. No. 6. Pp. 18-20.
7. Volkova G.L., Volkov V.A., Antipov V.N. Formirovanie zdorovogo obraza zhizni v protsesse obucheniya v vysshey shkole. Pedagogicheskiy opyt: teoriya, metodika, praktika. 2016. No. 2 (7). Pp. 184-186.
8. Druzhilov S.A. Zdorovyy obraz zhizni kak tselesoobraznaya aktivnost' cheloveka. Sovremennye nauchnye issledovaniya i innovatsii. 2016. No. 4 (60). Pp. 648-654.
9. Kokaeva I.Y. Sovremennye podkhody k formirovaniyu zdorovogo obraza zhizni obuchayushchikhsya. Ekonomicheskie i gumanitarnye issledovaniya regionov. 2016. No. 2. Pp. 50-53.
10. Penno K.A., Efremov O.V. Formirovanie zdorovogo obraza zhizni. Pedagogicheskiy opyt: teoriya, metodika, praktika. 2016. No. 2 (7). Pp. 195-197.
11. Pilyushenko A.V. Voprosy teoreticheskogo osmysleniya kategoriy «obraz zhizni» i «zdorovyy obraz zhizni». Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2015. No. 398. Pp. 50-54.
12. Pogorova R.Kh. Faktory zdorovogo obraza zhizni cheloveka. Novaya nauka: Strategii i vektory razvitiya. 2016. No. 5-2 (82). Pp. 78-80.
13. Ryskulov A.B. Zdorovyy obraz zhizni - problema sovremennosti. Nauka, novye tekhnologii i innovatsii. 2016. No. 5. Pp. 197-199.
14. Savchenkov M.F., Sosedova L.M. Zdorovyy obraz zhizni kak faktor aktivnogo dolgoletiya i bezopasnoy zhiznedeyatel'nosti. XXI vek. Tekhnosfernaya bezopasnost'. 2016. No. 2 (1). Pp. 95-105.
15. Saidov F.R., Adylova Z.U., Urazalieva I.R., Toirova M.R. Propaganda zdorovogo obraza zhizni v pervichnom zvene zdravookhraneniya. European Research. 2016. No. 5 (16). Pp. 107-108.
16. Sipatorova A.M., Melikhov Y.P., Lyashenko A.A. Zdorovyy obraz zhizni v zhizni studentov Orenburgskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. Nauka i obrazovanie segodnya. 2017. No. 10 (21). Pp. 93-94.
17. Surkova S. Strategiya formirovaniya zdorovogo obraza zhizni. Standarty i kachestvo. 2016. No. 6. Pp. 78-79.
18. Tanskaya G.A., Paatova M.E. Kompleksnyy podkhod k izucheniyu zdorov'ya i formirovaniyu zdorovogo obraza zhizni podrostkov i molodezhi. Aktual'nye problemy gumanitarnykh i sotsial'no-ekonomicheskikh nauk. 2016. No. 10-3-2. Pp. 118-120.
19. Shestopalova L.F., Nikishina V.B., Nedurueva T.V., Petrash E.A. Sotsial'nyy kapital kak faktor motivatsii povedeniya studentov v otnoshenii sobstvennogo zdorov'ya. Kurskiy nauchno-prakticheskiy vestnik Chelovek i ego zdorov'e. 2014. No. 3. Pp. 87-93.
19. Shorokhova V.N. Zdorovyy obraz zhizni. Elektronnyy nauchnyy zhurnal. 2016. No. 3 (6). Pp. 460-464.
20. Yugova E. A. Smysloobrazuyushchie konstrukty zdorovogo obraza zhizni : metodicheskaya sistema formirovaniya na primere studencheskoy molodezhi. Nauchnyy dialog. 2016. No. 1 (49). Pp. 311–320.

Tweet

Яндекс.ВиджетINNOV