Обучение детей через развлечение: миф или реальность?

Обучение в процессе игры - очень интересный и увлекательный метод получения новых знаний детьми. Познавательные игрушки всегда были предметами повышенного спроса у родителей. 

Наборы по биологии, химии, разного рода конструкторы - приоритетными среди подарков. Но вот грянула компьютерная эра и дети ушли с головой в планшеты, смартфоны, ноутбуки и компьютеры. 

И появились программы игрового плана, а также фирмы, помогающие освоить эти программы. Такая как компания "POLYCENT" https://polycent.ru/courses/informatika/c3fe0bcc-9201-e2b6-9a1e-583a910c200d/, где можно пройти курс программирования в процессе освоения игры Minecraft и её образовательной версии Minecraft Education Edition.

С одной стороны старшее поколение бьет тревогу: детей не оторвать от электронных девайсов, они меньше двигаются, меньше общаются со сверстниками в реальном пространстве, портят зрение. А если взглянуть на дело с другой стороны: пусть получают знания и информацию, пусть развиваются самостоятельно, а экраны электронных устройств выполняют ту роль, что раньше брали не себя книги.

Возрастные особенности и психология детей

Взрослые быстро забывают то время, когда сами были детьми. Они забывают, какую скуку навевала «обязаловка» в любом виде и форме, забывают, как сами реагировали на давление родителей и учителей. «Надо», «давай», «делай», «обязательно», «должен (должна)» - все эти слова и взрослыми воспринимаются трудно, а уж для детей это своеобразный дамоклов меч, который способен убить любой интерес к знаниям и развитию.

Особенно это касается детей в возрасте до 10-11 лет. Естественное любопытство и пытливость ума, извечный вопрос «почему?» можно уничтожить давлением из лучших побуждений. Поэтому не нужно запрещать планшеты и смартфоны, не нужно пресекать желания детей и навязывать взрослое мировоззрение – просто используйте детский интерес и ненавязчиво направьте его в нужное русло.

Компьютерные игры и развлечения могут поспособствовать развитию знаний, навыков самостоятельного получения и освоения информации, формирования собственного взгляда на мир и дать толчок к обретению профессии.

Программирование на основе игры Майнкрафт

Компьютерная игра представляет из себя мир, где игрок может собирать ландшафт, строить здания, создавать предметы, постепенно формируя среду обитания со всеми элементами.

В этой среде можно пользоваться не только готовыми блоками и предметами, но и создавать свои при помощи компьютерного программирования. Дети начального школьного возраста от 7 до 10 лет, знакомые с азами использования компьютеров, довольно легко интегрируются в среду программистов.

В состав курса входит:

• овладение языком программирования LUA при помощи визуального редактора;

• знакомство с понятием алгоритм и алгоритмическая структура;

• понимание основ программирования;

• закрепление знаний на практике: составление кода программы на языке LUA;

• понимание, как при помощи написанных программ, автоматизировать игровой процесс;

• изучение принципов работы различных механизмов в игре и их изменение в программном коде.

После изучения начальных основ программирования игры дети могут переходить на новую ступень и изучать более сложные методы в сложных играх.

Программируя игры и создавая новые миры в виртуальной реальности, ребенок развивает фантазию, природную пытливость, играет и, в то же время, получает знания и навыки в программирование компьютерных программ, изучает профессию и овладевает возможностью приспособиться к новым реальностям современного мира.