Персонифицированный учет детей, получающих допобразование, поможет решить проблему «двойного» счета

Сегодня представители организации предлагают ввести персонифицированный учет для оценки количества детей, охваченных дополнительным образованием. В настоящее время в рамках пилотного проекта по созданию системы персонифицированного финансирования допобразования детей действуют нормы персонифицированного учета обучающихся. Проект реализуется в 42 регионах страны.

Член Центрального Штаба ОНФ, заместитель председателя Комитета по образованию и науке Госдумы Любовь Духанина заявила, что точный инструмент оценки охвата поможет понять, насколько эффективно выполняется нацпроект «Образование», в котором поставлена задача к 2024 году охватить 80% детей от 5 до 18 лет дополнительным образованием. Этим инструментом может стать персонифицированный учет детей.

Любовь Духанина, являясь также координатором проекта ОНФ «Равные возможности – детям», направила вице-премьеру Татьяне Голиковой депутатский запрос по совершенствованию методов оценки количества детей, охваченных дополнительным образованием. В Минпросвещения уже ответили, что со следующего года запланировали апробацию новой модели расчета охвата детей. Представители Минэкономразвития также согласились с ОНФ, что нужно провести доработку методики расчета охвата детей дополнительным образованием.

Член ОНФ подчеркнула: сейчас не существует механизма, который бы мог оценить, какое количество детей могут воспользоваться возможностями реализуемого в РФ проекта «Успех каждого ребенка». На его мероприятия в стране выделяются внушительные средства, но насколько результативно они используются, сложно сказать. Любовь Духанина считает, что принимать правильные управленческие решения в этом направлении можно лишь при понимании реального количества детей, вовлеченных в систему дополнительного образования.